Перечень рекомендованных Минобрнауки России к использованию в образовательном процессе учебников, приобретаемых в 2012 году за счет средств областного бюджета для ОУ, участвующих в 2012/2013 учебном году в эксперименте по введению в 3 классах федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Перечень рекомендованных Минобрнауки России к использованию в образовательном процессе учебников, приобретаемых в 2012 году за счет средств областного бюджета для ОУ, участвующих в 2012/2013 учебном году в эксперименте по введению в 5 классах федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

С 01.12.2011г. по 08.02.2012 года в рамках Компьютерного Марафона проходил дистанционный конкурс "Все профессии нужны, все профессии важны".

Структурное подразделение «Планета детства» ГБОУ СОШ № 7 г. Похвистнево (ДОУ № 12) приглашает учителей-логопедов на Методический день 29 февраля 2012 г. в 9-30 ч.

Роли искусства в нравственном развитии личности посвящена окружная конференция, состоявшаяся в ДШИ г. Похвистнево 20.02 2012 года.

28 февраля 2012 года в ГБОУ СОШ №2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино муниципального района Клявлинский Самарской области состоится окружной семинар «Психолого-педагогические условия для реализации основной образовательной программы начального общего образования».

В связи с введением на территории Самарской области в 2012-2013 учебном году нового ФГОС ООО (приказ МО РФ № 1897 от 17.02 2010 года) министерств ом образования и науки организован и проведен региональный семинар по теме : «Управление введением ФГОС ООО в ОУ Самарской области». В выступлении Пряхиной Ю.В.,специалиста министерства , определена основная задача , стоящая сейчас перед руководством и педагогическими коллективами школ , специалистами управлений и ресурсных центров - это подготовка педагогов для работы в новых условиях, совершенствование воспитательных систем образовательных учреждений.

Мужчины и женщины одно и то же явление воспринимают по-разному. Мужчина видит вещи и объекты в их пространственной взаимосвязи между собой, как будто складывает картинку мира из мозаики. Женщина сразу вбирает в себя более широкую картину. Она подмечает в основном детали, ее интересует взаимоотношение каждой частицы мозаики с соседней, но не пространственная взаимосвязь всех частиц.

Зачем природе мужское и женское? Ответ на этот вопрос предложил в своей теории асинхронной эволюции полов доктор биологических наук, генетик В. А. Геодакян. Он исходил из положения о том, что в эволюции всегда борются две противоположные тенденции.