Большинство детей общеобразовательной школы, имеющих комплекс трудностей, составляют учащиеся с различными формами отклонений в психическом развитии, в частности, дети с задержкой психического развития (ЗПР). Проблема обучения и воспитания таких детей становится все более актуальной, так как их количество в школах медленно, но неуклонно возрастает.

Трудность запоминания растет непропорционально объему. Большой отрывок учить полезнее, чем короткое изречение.

Никакая программа педагогических воздействий не будет успешной, если она включает лишь оперативные действия, призванные прекратить нарушение поведения здесь и сейчас. Избежать нарушения поведения можно лишь одним способом – формируя высокое самоуважение учеников, которое содержит 3 составляющих. Когда они чувствуют:

Чтобы ваше взаимодействие с ребенком было эффективным, способствовало росту и развитию, стоит обратить внимание на пять принципов:

Вся наша жизнь наполнена цветом. Мы постоянно занимаемся цветотерапией, даже не подозревая об этом. Достаточно вспомнить о наших цветовых предпочтениях. У нас есть любимые и нелюбимые цвета, приятные для глаз или раздражающие оттенки разных цветов.

В период с 10 - 20 сентября 2012 года на базе ГБОУ Лицей (экономический) с. Исаклы методистом Ресурсного центра Е.Мжельской с учащимися была проведена работа по профилактике негативных зависимостей с целью сохранения здоровья школьников и привития у них навыков здорового образа жизни.

Способы располагать к себе людей. Способы убеждать людей в своей точке зрения. Формула преодоления беспокойства.

Во исполнение государственного задания Министерства образования и науки Самарской области специалистами ГБОУ ДПО ЦПК «Похвистневский Ресурсный центр» был проведен мониторинг эффективности работы ОУ по социализации личности учащихся.

Часто путают два понятия: уверенность в себе и самоуверенность. Уверенность – твердая вера в кого-то, во что-нибудь. Уверенный - твердый, не колеблющийся, не сомневающийся в своих словах, возможностях. Самоуверенный – слишком уверенный в себе, выражающий пренебрежение к другим (по словарю русского языка Ожегова С.И.).